LO EXPRESÓ EL MINISTRO DE EDUCACIÓN
Paro docente: Los niveles iniciales y primarios son los más afectados expresó Romero
El ministro de Educación, Diego Romero, manifestó que “hay que pensar en todos los niños, adolescentes y jóvenes que no han tenido clase” y que por eso “se trabajará grado por grado y escuela por escuela, para ir resolviendo la situación del proceso de enseñanza y aprendizaje” que se ha visto afectado por el paro docente.El titular de cartera educativa Diego Romero hizo referencia a los
hechos de público conocimiento en relación a los conflictos gremiales, ante
este escenario "las generalidades no sirven”, explicó el funcionario, debido a
que "el acatamiento a la medida de fuerza ha sido muy diferente en cada una de
las instituciones. Hemos llegado a tener, en estos días, un 20% de acatamiento”
siendo más afectada "la ciudad de Ushuaia y los niveles inicial y primario
sobre todo”.
"En todos los lugares donde hay una dificultad, la Secretaría de
Planeamiento y Servicios está trabajando”, afirmó , agregando que "hemos
continuado trabajando con las obras y el fin de semana estuve recorriendo el
Jardín N° 5 y el Polivalente de Arte que estaban cerrados por problemas graves
de gas y ahora ya están con calefacción ambos establecimientos”.
"El personal Pomys que brinda la copa de leche y comedor está trabajando
más allá de la protesta y, en el caso de los que adhieren, estamos tratando de
cubrir con guardias”, aseguró Romero, no obstante alertó que si bien los niños
están asistiendo a los comedores "no hemos podido evaluar ni diagnosticar desde
los equipos técnicos de las escuelas cuáles eran los chicos que tenían mayores
necesidades para este año”.
En relación a la situación de la Misión Salesiana de Río Grande, expresó
que "con mucho esfuerzo en el día de ayer se pudieron acreditar unos fondos”,
destacando que así "se destrabó la situación”, y consideró que "esta situación
particular la afectó más que a otras instituciones privadas debido a que había
sido un establecimiento muy golpeado en la gestión anterior”.