GOBIERNO DE LA PROVINCIA
Buscan incorporar tres nuevos ejes a los niveles primarios y secundarios
El proyecto en tal sentido fue girado al ¡Parlamento fueguino y deberá ser analizado en el seno de la Comisión Nº 4 (Educación). Se intenta incluir en la currícula, materias de Ajedrez, Programación y Robótica, y del Mar y el concepto insular de Tierra del Fuego.
La gobernadora Rosana Bertone remitió al Parlamento fueguino un proyecto de Ley que declara de interés provincial, la implementación de la enseñanza en las escuelas públicas de la Provincia, de “Ajedrez, Programación y Robótica, y del Mar y el concepto insular de Tierra del Fuego”, tanto en el nivel primario ciomo en el secundario.
El asunto será analizado por la Comisión de Educación (4), que preside la legisladora Andrea Freites (FPV – PJ).
La propuesta enunciada se contempla como “actividad extracurricular o curricular, la formación pedagógica de los docentes a cargo de los mismos y demás condiciones de aplicación”.
Según se indicó, el primer eje de incorporación en esta modalidad es de enseñanza y fomento, porque a través de múltiples investigaciones que se llevan adelante en distintos ciudades del mundo, aseguran que la práctica del ajedrez a temprana edad, “ayuda al desarrollo de habilidades fundamentales para la formación del niño”.
Asimismo, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), “recomendó a los países que la conforman adoptar al ajedrez en los niveles educativos primario y secundario”.
El segundo eje, propone incorporar en la currícula provincial Proghramación y Robótica, en el entendimiento de que “favorece al desarrollo del pensamiento computacional, habilidades y competencias, para la resolución de problemas que atraviesan a nuestras sociedades, preparando a los jóvenes para los desafíos intelectuales, laborales y personales del futuro”.
Respecto de la enseñanza del mar y el concepto insular de Tierra del Fuego, se argumentó que en virtud de “la composición diversa de la población fueguina y el reciente crecimiento demográfico, creemos necesario poner en valor el mar, y acercar a los niños y jóvenes estudiantes al medio ambiente que les rodea, convencidos de que conocer el lugar donde se vive es indispensable para comenzar a quererlo”.
