Desde el Sur se procura “una educación distinta, que incluya y transforme”

El licenciado en Psicología y Magister en Salud Mental Comunitaria, Daniel Korinfeld, rescató la importancia de que el Congreso Internacional “Educación e Inclusión desde el Sur” se haya realizado en Río Grande  y señaló que “la idea de realizarlo desde el sur es mucho más que un cuestión geográfica”.

“Se trata de mirar la realidad desde muchos aspectos, confrontar con ideas y paradigmas que nos vienen gobernando desde hace muchos años, de construir una mirada propia de la realidad y principalmente de la educación inclusiva”, subrayó el profesional.

Korinfeld resaltó las ponencias de las instituciones riograndenses, a las que calificó de “interesantísimas experiencias con perspectiva integral, de contención, reflexión, entusiasmo, audacia e innovación” en las que “se piensa en una relación de escuela y comunidad muy estrecha, tratando de reducir los estigmas y los prejuicios, planteando la relación entre las instituciones y las comunidades como conflictivas pero tratando esos conflictos y no invisibilizándolos y trazando la necesidad de salir del aula tradicional y generar otros tipos de dispositivos”.

El destacado disertante agregó que “hay muchas cosas por transformar en el sistema educativo desde la pedagogía” y que “esa tarea es de los educadores, de las políticas públicas educativas y, en sí, de la comunidad en general”.